| Actieonderzoek Drama en Muziek |
| De Rank | Mijn school had behoefte aan een drama-methode die je kan combineren met muziek uit de Eigen-wijs bundel. Ik had een methode uitgekozen en ik heb geprobeert of die methode samen kan met de muzieklessen zoals ze die gaven op mijn school. Ik had drama moet je doen uitgekozen en die samengevoegd met muziek. Daarbij heb ik ook gelet of de lessen concentratie bevorderend waren en of er differentatie in zat. |
|
| Actieonderzoek Klokkijken |
|
| actieonderzoek rekenen |
|
| Actieonderzoek: Citotoets ordenen kleuters |
|
| Actieonderzoek: De rekenhoek in groep 3 |
|
| Betrokkenheid ouders bij taalzwakke kind |
| P.C. Basisschool De Voorhof | Via een uitdagende oefenset met gerichte oefeningen en materialen, kunnen ouders en kinderen thuis samen oefenen om het niveau van het kind te verhogen en het plezier in lezen te vergroten. |
|
| Betrokkenheid rekenonderwijs kleuters |
| Nico - Tinbergenschool | Met mijn actieonderzoek probeer ik de betrokkenheid van kleuters wat betreft het rekenen te verhogen. De kinderen op mijn huidige werkplek pakken het beschikbare spelmateriaal niet uit zichzelf. Door middel van prentenboeken en thema's probeer ik de betrokkenheid te verhogen. |
|
| De krant |
|
| drama en sociale vaardigheid |
| Vrijburg | |
| De Regenboog | Ik heb een leskist met dramakaartjes gemaakt en hierbij ook een handleiding. Deze kaartjes zijn bedoeld om 10 minutenspellen met de groep te doen, om rust te creëren in de klas. Ook zijn hier de einddoelen voor dit vak in verwerkt. De kist is bedoeld voor de bovenbouw. |
| De Trimaran | Het maken van een dramamap voor de bovenbouw (groep 7 en 8) met lesideeën. Er is rekening gehouden met kinderen die nog weinig tot geen ervaring hebben met Drama. |
|
| Een reis door Europa |
|
| kunst |
|
| Lucht |
|
| meervoudige intelligentie in combinatie met spelling |
| De Regenboog te Woerden |
Mijn thema is meervoudige intelligentie. Ik voeg de 8 verschillende meervoudige intelligentievormen toe aan de spellingsmethode Taaltijd van groep 6. De intelligentievormen laat ik terug komen in de instructies van spelling.
|
|
| Methode 'Schatkist' onderbouw |
|
| musical |
| Reflector |
Het thema 'musical' waar de bovenbouwklas aan werkt heb ik doorgevoerd in mijn onderwijsontwerp. De lessen voor het onderwijsontwerp zijn toegespitst op dit thema. |
|
| Natuur |
| OBS Jeroen Bosch | Ik heb bij de lessen Natuuronderwijs en Nederlands het thema Natuur toegepast. Hierover heb ik lessen gegeven, zowel buiten als binnen. De lessen gingen over aspecten uit en van de natuur. |
|
| Ons lichaam |
|
| prinsen, prinsessen, ridders en kastelen |
| Basisschool Wormerwieken | Gedurende mijn stageperiode hebben we gewerkt met het thema prinsen, prinsessen, ridders en kastelen. Twee grote activiteiten liepen als een rode draad door het thema heen; themakleding ontwerpen/maken en een kasteel in de klas maken. Als afsluiting hebben we een kasteelnacht georganiseerd, dit is een avond waarin de ouders mogen komen kijken naar de modeshow die de kinderen geven. |
|
| rekenen-onderbouw |
| De Windwijzer | Aan de hand van de leerlijnen en tussendoelen van het Tal-team, hebben wij een activiteitenmap ontwikkeld en zelfstandige opdrachtkaarten. |
|
| Rekenhoeken kleuters |
|
| Schrijfwonders in de onderbouw |
|
| Spelling in thematisch onderwijs |
|
| Sport |
| P.C. Basisschool De Rank | Het thema is sport. Hierin zijn allerlei vakken geïntegreerd, zoals Nederlands, Rekenen en Natuuronderwijs
In het thema sport zitten verschillende subthema's. Zo komen de spieren, botten, gezond eten en diverse sporten aan bod. |
|
| supermarkt |
|
| taalmethode |
| Willem-Alexanderschool | Ik heb onderzocht welke taalmethode geschikt is voor de onderbouw en die aansluit op het MI (meervoudige intellgentie) onderwijs. |
|
| Tafels automatiseren |
| SBO De witte raven | De leerlingen hebben gedurdende 4 weken tafel oefeningen voor en na de methode lessen wis en reken gemaakt om de tafels te automatiseren. |
|
| Tweede Wereldoorlog |
|
| Vakantiepark |
|
| verschillende thema's |
|
| werken met zwakke kinderen en het onderzoeken van een vierkante meter |
| O.M.S De Cilinder | De zwakke kinderen m.b.t. rekenen (groep 6) en spelling (groep 7/8) extra hulp bieden.
De kinderen doen mee aan het project; onderzoek een vierkante meter in de omgeving van de school. |
|
